Curso en Alteraciones Neurológicas

Curso de Alteraciones Neurológicas Homologado con Titulación Acreditada por la Universidad UTAMED Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo con 8 ECTS, Aula Virtual 24/7 y Tutor experto en la materia.

Diseñado para profesionales que buscan dominar la identificación y el abordaje de patologías complejas, este programa de 200 horas analiza desde la pérdida de conciencia y los accidentes cerebrovasculares hasta las sutilezas de las afasias y apraxias. Es el programa definitivo para entender cómo la biología cerebral determina el comportamiento, la comunicación y la calidad de vida. Conviértete en un experto en alteraciones neurológicas y da el siguiente paso para consolidar tus habilidades en sanidad y bienestar.

200 Horas, 8 Créditos ECTS | Formato Online. Acreditado por Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo.

Un recorrido clínico por la integridad del sistema nervioso:

• Daño Cerebral Adquirido (DCA): Protocolos de urgencia y tratamiento en Traumatismos Craneoencefálicos (TCE) e Ictus (Isquémicos y Hemorrágicos).

• Neuropsicología de la Comunicación: Diagnóstico diferencial y tratamiento de las Afasias (Broca, Wernicke), Disartrias y trastornos del lenguaje.

• Patologías Neurodegenerativas: Estudio avanzado del Alzheimer, Parkinson, Huntington y Esclerosis Múltiple, incluyendo diagnóstico anatomopatológico.

• Neurología de los Pares Craneales: Evaluación de las funciones sensitivas y motoras de los 12 nervios craneales.

• Neurología Infantil: Abordaje de alteraciones del desarrollo como la Espina Bífida, Parálisis Cerebral y TEA.

• Psicólogos y Neuropsicólogos: Que deseen profundizar en la base orgánica de los trastornos cognitivos y conductuales.
• Logopedas y Terapeutas Ocupacionales: Especialistas que necesiten dominar la fisiopatología de las afasias y las apraxias para sus sesiones de rehabilitación.
• Personal de Enfermería y Medicina: Profesionales que busquen una actualización en la vigilancia del paciente neurológico y traumatizado.
• Estudiantes de Ciencias de la Salud: Que busquen una especialización técnica con rigor clínico para su futuro profesional.
• Profesionales del ámbito relacionado, titulados universitarios o estudiantes en fase final de formación que deseen adquirir o actualizar competencias dentro de su desarrollo profesional. Formación dirigida a titulados universitarios o profesionales en activo dentro de su desarrollo profesional.

Aprendizaje 100% online

Plataforma web donde se aloja todo el contenido de la acción formativa. Mediante ella podrá estudiar y asimilar el temario a través de ejercicios prácticos, autoevaluaciones y una prueba final.

Campus virtual

Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, durante las 24 horas del día. Con acceso sin límites a los contenidos de este curso.

Equipo docente especializado

El alumnado dispone de un equipo de profesionales en esta área formativa, brindándole un seguimiento personalizado.

Centro del estudiante

Contacta mediante chat y/o correo electrónico. Recibirás respuesta en un plazo máximo de 24/48 horas según la carga docente.

Nuestros programas académicos disponen del respaldo académico de la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED), una entidad especializada en educación superior online y enfocada en la innovación tecnológica y metodológica. Este aval asegura que los contenidos y el planteamiento formativo de nuestros Cursos Online se elaboran siguiendo criterios de calidad, actualización continua y rigor pedagógico.

Los diplomas expedidos por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) acreditan que el alumno ha superado satisfactoriamente un programa formativo conforme a los estándares de calidad académica fijados por la institución.

Cada diploma digital incluye la firma institucional y es remitido directamente por la universidad al estudiante, garantizando así su validez y autenticidad.

• La formación presente en este curso no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por lo tanto de una formación de especialización y complementaria, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua, siendo imprescindible revisar los requisitos específicos de baremación de la bolsa de trabajo pública concreta a la que se quiera optar.
• Información sobre Baremación: Se recomienda al opositor verificar los requisitos técnicos de su convocatoria para asegurar la correcta baremación de los créditos en su concurso-oposición, ya que los criterios pueden variar según el organismo público.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MANIFESTACIONES DE LA ALTERACIÓN DE LA FUNCIÓN NEUROLÓGICA

1. Manifestaciones de la Alteración de la Función Neurológica

2. Pérdida o disminución del nivel de conciencia

3. Trastornos convulsivos (convulsiones)

4. Pérdida o disminución de la fuerza muscular

5. Trastornos sensitivos

6. Alteraciones del movimiento

7. Agitación psicomotriz

8. Focalidad neurológica

9. Trastornos de comportamiento y conducta

10. Hipertensión intracraneana (HTIC)

11. Alteraciones circulatorias encefálicas

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LESIÓN CEREBRAL POR TRAUMATISMO

1. Traumatismo craneoencefálico (TCE)

2. Epidemiología

3. Factores etiológicos

4. Clasificación

5. Valoración y exploración

6. Tratamiento

7. Vigilancia del traumatizado

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TUMORES DEL SISTEMA NERVIOSO

1. Tumores del sistema nervioso central

2. Clasificación

3. Etiología

4. Manifestaciones clínicas

5. Evaluación diagnóstica

6. Tratamiento

7. Prevención

8. Seguimiento y revisiones

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ACCIDENTE CEREBROVASCULAR (ACV)

1. Introducción a las patologías vasculares cerebrales

2. Accidente cerebrovascular (ACV)

3. Ictus cerebrovascular isquémico

4. Accidente isquémico transitorio (AIT o TIA)

5. Infarto cerebral

6. Ictus cerebrovascular hemorrágico

7. Malformaciones vasculares intracraneales

8. Etiología

9. Diagnóstico

10. Neurocirugía

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ALTERACIONES NEUROLÓGICAS CRANEALES

1. Neuropatías craneales

2. Pares craneales

3. Nervio olfatorio

4. Nervio óptico

5. Nervio motor ocular común

6. Nervio troclear o patético

7. Nervio trigémino

8. Nervio motor ocular externo

9. Nervio facial

10. Nervio auditivo y vestibular (cocleovestibular)

11. Nervio glosofaríngeo

12. Nervio neumogástrico o vago

13. Nervio espinal o accesorio

14. Nervio hipogloso

15. Parálisis asociadas a los últimos pares craneales

UNIDAD DIDÁCTICA 6. AFASIA

1. Identificación

2. Afasia de Broca

3. Afasia de Wernicke

4. Afasia de conducción

5. Afasia global

6. Afasias transcorticales

7. Afasias anómica

8. Afasias subcorticales

9. Diagnóstico

10. Test de Boston para el diagnóstico de las afasias

11. Tratamiento

12. Intervención logopédica en las afasias

UNIDAD DIDÁCTICA 7. AGNOSIAS Y APRAXIAS

1. Apraxia

2. Diagnóstico de la apraxia

3. Apraxia ideomotora

4. Líneas asociadas a la apraxia ideomotora

5. Modelos explicativos de la apraxia

6. Otras apraxias

7. Agnosias

8. Agnosias visuales

9. Agnosias auditivas

10. Agnosias táctiles y somatognosia

UNIDAD DIDÁCTICA 8. DISARTRIA

1. Identificación

2. Clasificación de la disartria

3. Diagnóstico

4. Tratamiento

5. Métodos de intervención

UNIDAD DIDÁCTICA 9. PATOLOGÍAS NEURODEGENERATIVAS

1. Patologías neurodegenerativas

2. Enfermedad de Esclerosis Múltiple (EM)

3. Etiología

4. Sintomatología

5. Diagnóstico

6. Tratamiento

7. Enfermedad de Huntington

8. Diagnóstico

9. Tratamiento

10. Enfermedad de Parkinson

11. Etiología

12. Tipos

13. Sintomatología

14. El Parkinson en los Mayores

15. Pruebas de valoración de la EP

16. Tratamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 10. ENFERMEDAD DE ALZHEIMER

1. Enfermedad de Alzheimer

2. Alteraciones cognitivas en el Alzheimer

3. Memoria

4. Orientación

5. Capacidades visuales y visoespaciales

6. Lenguaje escrito: lectura y escritura

7. Lenguaje oral

8. Praxis (gestualidad)

9. Capacidades ejecutivas

10. Alteraciones funcionales

11. Alteraciones psicológicas y comportamentales

12. Desarrollo de la enfermedad de Alzheimer. Fases

13. Diagnóstico en la enfermedad de Alzheimer. Diferencial y anatomopatológico

14. Diagnóstico diferencial

15. Diagnóstico anatomopatológico

16. Tratamiento

17. Tratamiento psicológico o cognitivo

18. Tratamiento farmacológico

19. Tratamiento rehabilitador

20. Prevención de complicaciones y tratamiento preventivo

21. Pronóstico y expectativas de la evolución de la enfermedad

UNIDAD DIDÁCTICA 11. PRINCIPALES ALTERACIONES NEUROLÓGICAS INFANTILES

1. Características principales

2. Alteraciones más comunes

3. Anencefalia

4. Espina bífida

5. Hidrocefalia

6. Retraso mental

7. Parálisis cerebral infantil

8. Trastorno del espectro autista

Objetivo general

1. Comprender las principales alteraciones neurológicas que afectan al sistema nervioso central y periférico, identificando sus manifestaciones clínicas, bases etiológicas y evolución.

2. Reconocer los signos y síntomas neurológicos más relevantes para una correcta valoración clínica y detección precoz de patologías.

3. Analizar los procedimientos diagnósticos y terapéuticos empleados en las distintas patologías neurológicas.

4. Aplicar criterios básicos de actuación ante alteraciones neurológicas agudas y crónicas.

5. Integrar conocimientos neuroanatómicos, fisiopatológicos y clínicos para favorecer una intervención sanitaria adecuada.

Objetivo Específicos

Adquirir conocimientos sobre las manifestaciones clínicas de la alteración de la función neurológica, identificando signos como la pérdida de conciencia, convulsiones, focalidad neurológica o hipertensión intracraneal; analizar el traumatismo craneoencefálico en cuanto a clasificación, valoración y tratamiento; comprender la etiología, diagnóstico y abordaje terapéutico de los tumores del sistema nervioso central; diferenciar los distintos tipos de accidente cerebrovascular, su fisiopatología y manejo clínico; identificar neuropatías craneales y sus implicaciones funcionales; reconocer los distintos tipos de afasia y su intervención logopédica; diferenciar agnosias y apraxias y sus modelos explicativos; clasificar y tratar la disartria; analizar las principales patologías neurodegenerativas como esclerosis múltiple, Huntington y Parkinson; comprender en profundidad la enfermedad de Alzheimer, sus fases, diagnóstico diferencial y tratamientos; y conocer las principales alteraciones neurológicas infantiles, su impacto funcional y sus características clínicas.

El sistema de evaluación de nuestro curso online está planteado para valorar de forma global los conocimientos y habilidades adquiridos por el alumnado a lo largo de todo el itinerario formativo.

Evaluación tipo test:
La evaluación se estructura mediante cuestionarios tipo test, distribuidos en cada uno de los temas que componen el programa. Cada prueba incluye preguntas de opción múltiple, generadas de manera aleatoria, con el objetivo de garantizar la imparcialidad, diversidad y equidad del proceso evaluador. Las preguntas se encuentran ponderadas según la importancia y la carga lectiva de cada módulo del curso.

Este sistema permite asegurar que las cuestiones planteadas representan fielmente los contenidos más relevantes y que la evaluación abarca de manera equilibrada la totalidad de los temas impartidos.

Para superar el curso y obtener la certificación correspondiente, será necesario alcanzar una puntuación mínima del 75 % en cada uno de los cuestionarios evaluativos, garantizando así que el alumno ha asimilado adecuadamente los contenidos y ha adquirido las competencias exigidas.