Curso de Experto en Psicología del Deporte

Curso de Experto en Psicología del Deporte Homologado con Titulación Acreditada por la Universidad UTAMED Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo con 12 ECTS, Aula Virtual 24/7 y Tutor experto en la materia.

Impulsa el rendimiento con el Experto en Psicología del Deporte (300h - 12 ECTS). Domina la neurobiología del movimiento, el control de la ansiedad competitiva y el liderazgo de equipos.

Un curso 100% online que te enseña a planificar entrenamientos mentales, establecer metas efectivas y potenciar la autoconfianza en el alto rendimiento. La formación definitiva para psicólogos y técnicos que buscan la excelencia deportiva. ¡Haz que la mente sea tu ventaja competitiva!

300 Horas, 12 Créditos ECTS | Formato Online. Acreditado por Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo.

Un programa que une ciencia, técnica y habilidades sociales:

• Neurobiología del Éxito: Bases del sistema nervioso, sinapsis y organización del sistema motor. Entenderás el soporte biológico del gesto deportivo.

• Aprendizaje y Control Motor: Modelos y mecanismos que intervienen en la adquisición de nuevas habilidades motrices.

• Planificación Psicológica: Cómo diseñar programas de preparación mental integrados en el entrenamiento físico regular.

• Gestión de la Competición: Control del estrés, la ansiedad competitiva y el manejo de las emociones antes y durante el evento.

• Variables Psicológicas Clave: Trabajo profundo en autoconfianza, motivación y establecimiento de metas (diferenciando objetivos de resultados).

• Liderazgo y Comunicación: Estilos de mando, cohesión de grupo y habilidades sociales aplicadas a organizaciones deportivas.

• Psicólogos: Que quieran especializarse en el sector deportivo, desde el deporte base hasta el profesional.

• Entrenadores y Preparadores Físicos: Que busquen herramientas psicológicas para potenciar el rendimiento de sus atletas.

• Graduados en CAFYD (Ciencias del Deporte): Interesados en la vertiente mental del entrenamiento y la enseñanza motriz.

• Deportistas y Ex-deportistas: Que deseen orientar su carrera hacia la gestión de grupos o el coaching deportivo técnico.

• Profesionales del ámbito relacionado, titulados universitarios o estudiantes en fase final de formación que deseen adquirir o actualizar competencias dentro de su desarrollo profesional. Formación dirigida a titulados universitarios o profesionales en activo dentro de su desarrollo profesional.

Aprendizaje 100% online

Plataforma web donde se aloja todo el contenido de la acción formativa. Mediante ella podrá estudiar y asimilar el temario a través de ejercicios prácticos, autoevaluaciones y una prueba final.

Campus virtual

Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, durante las 24 horas del día. Con acceso sin límites a los contenidos de este curso.

Equipo docente especializado

El alumnado dispone de un equipo de profesionales en esta área formativa, brindándole un seguimiento personalizado.

Centro del estudiante

Contacta mediante chat y/o correo electrónico. Recibirás respuesta en un plazo máximo de 24/48 horas según la carga docente.

Nuestros programas académicos disponen del respaldo académico de la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED), una entidad especializada en educación superior online y enfocada en la innovación tecnológica y metodológica. Este aval asegura que los contenidos y el planteamiento formativo de nuestros Cursos Online se elaboran siguiendo criterios de calidad, actualización continua y rigor pedagógico.

Los diplomas expedidos por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) acreditan que el alumno ha superado satisfactoriamente un programa formativo conforme a los estándares de calidad académica fijados por la institución.

Cada diploma digital incluye la firma institucional y es remitido directamente por la universidad al estudiante, garantizando así su validez y autenticidad.

• La formación presente en este curso no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por lo tanto de una formación de especialización y complementaria, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua, siendo imprescindible revisar los requisitos específicos de baremación de la bolsa de trabajo pública concreta a la que se quiera optar.
• Información sobre Baremación: Se recomienda al opositor verificar los requisitos técnicos de su convocatoria para asegurar la correcta baremación de los créditos en su concurso-oposición, ya que los criterios pueden variar según el organismo público.

MÓDULO 1. LA PSICOLOGÍA DEL DEPORTE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA PSICOLOGÍA DEL DEPORTE

1. Introducción

2. Psicología del Deporte

3. Relación de la Psicología con la Psicología del Deporte

4. Funciones de la Psicología del Deporte

5. La Psicología del Deporte en la actualidad

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL PSICÓLOGO DEL DEPORTE

1. El Psicólogo del Deporte

2. Funciones del Psicólogo del Deporte

3. ¿Cuáles no son las funciones del Psicólogo del Deporte?

4. El Psicólogo del Deporte dentro de una organización deportiva

5. El Psicólogo del Deporte en alto rendimiento

UNIDAD DIDÁCTICA 3. BASES NEUROLÓGICAS BÁSICAS

1. Clasificación del Sistema Nervioso. Citología.

2. Potencial de Reposo o de Membrana

3. Receptores. Potencial Generador

4. Potencial de Acción

5. Sinapsis

6. Circuitos neuronales

7. Morfogénesis del Sistema Nervioso Central

8. Morfología del Sistema Nervioso Central

UNIDAD DIDÁCTICA 4. BASES NEUROLÓGICAS DEL MOVIMIENTO

1. Sistema somatosensorial. Exterocepción y nociocepción

2. Sistema sensorial. Propiocepción

3. Organización funcional del Sistema Motor

4. Sistema Nervioso Vegetativo o Autónomo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. HABILIDADES Y APRENDIZAJE MOTRIZ

1. El aprendizaje motor

2. Principales modelos del aprendizaje motor

3. Teorías del aprendizaje motor

4. El proceso de enseñanza-aprendizaje

5. Mecanismos que intervienen en el aprendizaje motor

6. Factores que intervienen en el proceso de aprendizaje motor

7. Las habilidades motrices

UNIDAD DIDÁCTICA 6. IMPORTANCIA DE LA PSICOLOGÍA EN EL DEPORTE

1. Necesidades psicológicas en el deporte

2. La finalidad de la intervención psicológica

3. Variables, habilidades y técnicas psicológicas

4. Entrenamiento de habilidades psicológicas

5. Tipos de intervención psicológica

6. El papel de la Psicología

7. Participación de los deportistas en la preparación psicológica

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PLANIFICACIÓN DEL ENTRENAMIENTO PSICOLÓGICO

1. El deporte

2. Entrenamiento deportivo

3. El rendimiento deportivo

4. Componentes generales de un programa de preparación psicológica

5. Principios significativos para la planificación del entrenamiento psicológico

6. Planificación del entrenamiento psicológico

7. Diseño de programas de entrenamiento psicológico

MÓDULO 2. TÉCNICAS Y HABILIDADES SOCIALES EN PSICOLOGÍA DEL DEPORTE

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LAS EMOCIONES EN EL DEPORTE

1. Introducción: las emociones

2. Las emociones en el deporte

3. Emociones provocadas por el entrenamiento

4. Control emocional ante situaciones amenazantes

5. Emociones antes de la competición

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA MOTIVACIÓN Y AUTOCONFIANZA

1. La motivación

2. La Autoconfianza

UNIDAD DIDÁCTICA 10. ESTABLECIMIENTO DE METAS

1. ¿Qué entendemos por meta?

2. Pautas para establecer una buena meta

3. Diseño de un sistema de establecimiento de metas

4. Plantear las metas

5. Conseguir las metas

UNIDAD DIDÁCTICA 11. ESTABLECER OBJETIVOS

1. Diferencia entre objetivo y meta

2. Pautas para enunciar objetivos

3. Fases para establecer objetivos

UNIDAD DIDÁCTICA 12. ACTIVACIÓN, ESTRÉS Y ANSIEDAD

1. Introducción

2. Activación, ansiedad y estrés

3. Manifestaciones de la ansiedad en la competición

4. Evaluación de la ansiedad, estrés y otros

UNIDAD DIDÁCTICA 13. LA AUTOESTIMA: CONCEPTOS PARA LUCHAR CONTRA EL ESTRÉS

1. Definición de autoestima: autoestima alta, baja y su desarrollo

2. Auto-respeto

3. Como hacer frente a las críticas

4. Responder a las quejas

5. Creatividad y auto-realización en el trabajo

UNIDAD DIDÁCTICA 14. EL LIDERAZGO

1. Introducción

2. Liderazgo

3. Estilos de liderazgo

4. Enfoques en la teoría del liderazgo

5. Aproximaciones teóricas al liderazgo en grupos deportivos

UNIDAD DIDÁCTICA 15. IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN

1. Conceptualización de la comunicación

2. Habilidades sociales comunicativas

• Peso Académico (12 ECTS): Una formación de 300 horas que ofrece una profundidad técnica superior, ideal para destacar en el mercado laboral deportivo de 2026.

• Fundamentación Científica: No es solo "coaching"; el curso incluye un bloque sólido de neurobiología y fisiología del movimiento, algo que pocos programas ofrecen.

• Enfoque en Alto Rendimiento: Preparamos al profesional para trabajar en entornos de máxima exigencia, donde el margen de error es mínimo.

• Metodología 100% Online y Flexible: Diseñada para profesionales que necesitan compaginar su formación con la actividad deportiva o profesional activa.

Los Pilares de tu Especialización:

• Cerebro y Acción: Morfología del SNC, propiocepción y exterocepción en el deporte.

• Ingeniería del Rendimiento: Planificación, diseño y evaluación de programas psicológicos.

• Dinámicas de Grupo: Liderazgo, comunicación y gestión de conflictos en equipos.

• Fortaleza Mental: Autoconfianza, metas, gestión de la frustración y el estrés.

• El Rol del Experto: Definición clara de las funciones (y limitaciones) del psicólogo deportivo profesional.

Objetivo general

Proporcionar al alumnado una formación especializada en Psicología del Deporte que permita comprender los fundamentos psicológicos, neurológicos y sociales que influyen en el rendimiento deportivo, así como diseñar y aplicar programas de intervención psicológica orientados a la optimización del rendimiento, el bienestar emocional y el desarrollo personal de los deportistas en distintos niveles de práctica.

Objetivos Específicos

Al finalizar el curso, el alumnado será capaz de comprender los fundamentos teóricos y actuales de la Psicología del Deporte y su relación con la psicología general; identificar las funciones y ámbitos de actuación del psicólogo del deporte dentro de organizaciones deportivas y contextos de alto rendimiento; analizar las bases neurológicas del comportamiento y del movimiento implicadas en la actividad deportiva; comprender los mecanismos del aprendizaje motor y los factores que influyen en el desarrollo de habilidades motrices; reconocer la importancia de la intervención psicológica en la mejora del rendimiento deportivo; diseñar programas de entrenamiento psicológico integrados en la planificación deportiva; identificar y gestionar las emociones en el deporte, especialmente en situaciones de competición; analizar el papel de la motivación y la autoconfianza en el rendimiento; aplicar técnicas de establecimiento de metas y objetivos; comprender los procesos de activación, estrés y ansiedad y sus manifestaciones en el contexto competitivo; desarrollar estrategias para fortalecer la autoestima y el afrontamiento del estrés; analizar los estilos de liderazgo y su influencia en los grupos deportivos; y aplicar habilidades de comunicación eficaz y competencias sociales que favorezcan la cohesión, el trabajo en equipo y el rendimiento óptimo.

El sistema de evaluación de nuestro curso online está planteado para valorar de forma global los conocimientos y habilidades adquiridos por el alumnado a lo largo de todo el itinerario formativo.

Evaluación tipo test:
La evaluación se estructura mediante cuestionarios tipo test, distribuidos en cada uno de los temas que componen el programa. Cada prueba incluye preguntas de opción múltiple, generadas de manera aleatoria, con el objetivo de garantizar la imparcialidad, diversidad y equidad del proceso evaluador. Las preguntas se encuentran ponderadas según la importancia y la carga lectiva de cada módulo del curso.

Este sistema permite asegurar que las cuestiones planteadas representan fielmente los contenidos más relevantes y que la evaluación abarca de manera equilibrada la totalidad de los temas impartidos.

Para superar el curso y obtener la certificación correspondiente, será necesario alcanzar una puntuación mínima del 75 % en cada uno de los cuestionarios evaluativos, garantizando así que el alumno ha asimilado adecuadamente los contenidos y ha adquirido las competencias exigidas.