Curso de Estimulación Temprana y Psicomotricidad

Curso de Estimulación Temprana y Psicomotricidad Homologado con Titulación Acreditada por la Universidad UTAMED con 7 ECTS, Aula Virtual 24/7 y Tutor experto en la materia.

Resumen del programa

• Especialista en 0 a 2 años: Foco absoluto en la etapa de mayor plasticidad cerebral para optimizar el aprendizaje y la conducta de apego.

• Psicomotricidad Integral: Técnicas para el desarrollo motor grueso (equilibrio, saltos) y fino (coordinación óculo-manual y grafomotricidad).

• Terapia a través del Tacto: Bloque avanzado de masaje infantil para fortalecer el vínculo afectivo y la relajación del niño.

• Detección Precoz: Herramientas para identificar alteraciones en el desarrollo y diseñar programas de prevención primaria y secundaria.

Apostar por nuestra formación te permite acceder a un temario que va más allá de la teoría convencional:

1. Doble Especialización: Unimos la Atención Temprana (cognitiva/afectiva) con la Estimulación Motora (física/acuática) en un solo curso.

2. Titulación Acreditada por la Universidad UTAMED: Los 7 créditos ECTS respaldan la calidad de tus 200 horas de estudio.

3. Enfoque en Bienestar: Somos de los pocos centros que integran el Masaje Infantil y la Relajación como competencias clave.

4. Flexibilidad Real: Nuestra metodología 100% online se adapta a tu ritmo, permitiéndote especializarte sin barreras geográficas.

Este itinerario formativo HOMOLOGADO te dota de una visión científica y práctica para potenciar las capacidades de los niños en su etapa más crítica:

• Bases Neurológicas: Comprenderás cómo funciona la plasticidad cerebral para detectar y tratar trastornos del desarrollo.

• Estrategias de Juego: Utilizarás el juego como herramienta de diagnóstico y terapia afectivo-social.

• Dominio Psicomotor: Aprenderás a diseñar circuitos de motricidad gruesa y actividades de precisión para la motricidad fina.

• Bienestar y Tacto: Dominarás técnicas de relajación como el "masaje infantil" para fortalecer el vínculo y el tono muscular.

• Medio Acuático: Aprenderás a utilizar la piscina como entorno terapéutico para la flotación y propulsión temprana.

Al completar las 200 horas de formación, habrás alcanzado las siguientes competencias técnicas:

• Comprender las bases neurológicas: Analizar la plasticidad del sistema nervioso central y la neurología evolutiva para fundamentar las intervenciones.

• Identificar etapas del desarrollo: Dominar las fases del desarrollo psicomotor, cognitivo (según Piaget), social y afectivo de los 0 a los 2 años.

• Diseñar programas de intervención: Elaborar planes de Atención Temprana enfocados en las áreas perceptivo-cognitivas y sociocomunicativas.

• Desarrollar la motricidad fina y gruesa: Implementar juegos y actividades específicas para mejorar la coordinación, el equilibrio y la grafomotricidad.

• Aplicar técnicas de Masaje Infantil: Utilizar el tacto y la relajación como herramientas para mejorar el tono muscular y el vínculo afectivo.

• Gestionar la Estimulación Acuática: Ejecutar sesiones seguras en el medio acuático para favorecer la flotación, inmersión y propulsión temprana.

• Fomentar la autonomía personal: Crear estrategias de intervención con familias para promover hábitos de independencia en el niño.

Los principales profesionales interesados en el Curso de Psicomotricidad y Estimulación Temprana son aquellos vinculados al ámbito de la Psicopedagogía, la Psicología, las Ciencias Sociales, el Magisterio, la Educación Social, la Medicina, la Logopedia o la Terapia Ocupacional. De igual manera, también está orientado a otros profesionales que deseen una formación concreta en este campo.

Aprendizaje 100% online

Plataforma web donde se aloja todo el contenido de la acción formativa. Mediante ella podrá estudiar y asimilar el temario a través de ejercicios prácticos, autoevaluaciones y una prueba final.

Campus virtual

Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, durante las 24 horas del día. Con acceso sin límites a los contenidos de este curso.

Equipo docente especializado

El alumnado dispone de un equipo de profesionales en esta área formativa, brindándole un seguimiento personalizado.

Centro del estudiante

Contacta mediante chat y/o correo electrónico. Recibirás respuesta en un plazo máximo de 24/48 horas según la carga docente.

Este Curso de Estimulación Temprana y Psicomotricidad está diseñado para dotarte de una capacitación técnica superior en el acompañamiento del desarrollo infantil. Al finalizar la formación, estarás preparado para:

• Detectar precozmente anomalías: Identificar signos de alerta en el neurodesarrollo y aplicar protocolos de prevención primaria y secundaria para minimizar riesgos futuros.

• Diseñar circuitos psicomotores: Crear y supervisar programas de motricidad gruesa y fina que mejoren el equilibrio, la lateralidad y la coordinación óculo-manual.

• Intervenir en entornos acuáticos: Planificar y dirigir sesiones de estimulación temprana en el agua, aprovechando sus beneficios para el tono muscular y la relajación.

• Aplicar terapia de masaje infantil: Ejecutar técnicas de tacto nutritivo que favorecen el bienestar emocional y físico del bebé, fortaleciendo el vínculo con el cuidador.

• Evaluar el desarrollo cognitivo y social: Utilizar escalas evolutivas (como las de Piaget) para medir el progreso en el aprendizaje, la memoria y la conducta de apego.

• Asesorar a familias y centros: Actuar como puente entre el sistema educativo y el entorno familiar, orientando sobre pautas de crianza y autonomía personal.

• La formación presente en este curso no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por lo tanto de una formación de especialización y complementaria, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua, siendo imprescindible revisar los requisitos específicos de baremación de la bolsa de trabajo pública concreta a la que se quiera optar.
• Información sobre Baremación: Se recomienda al opositor verificar los requisitos técnicos de su convocatoria para asegurar la correcta baremación de los créditos en su concurso-oposición, ya que los criterios pueden variar según el organismo público.

 MÓDULO 1. ESTIMULACIÓN TEMPRANA 

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN TEMPRANA

1. Origen y concepto de Atención Temprana

2. Origen

3. Concepto de Atención Temprana

4. Objetivos de la Atención Temprana

5. Principios básicos de la Atención Temprana

6. Niveles de intervención en Atención Temprana

7. Prevención Primaria en Atención Temprana

8. Prevención Secundaria en Atención Temprana

9. Prevención terciaria en Atención Temprana

10. Legislación de Atención Temprana

11. Marco internacional

12. Legislación básica española

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNDAMENTOS TEÓRICOS

1. Bases neurológicas de la Atención Temprana

2. Plasticidad del sistema nervioso central

3. La neurología evolutiva

4. Los trastornos neurológicos del desarrollo

5. Bases psicológicas de la Atención Temprana

6. La psicología evolutiva

7. Bases educativas de la Atención Temprana

8. El aprendizaje

9. Interacción entre familia y sistema educativo

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO EVOLUTIVO DE 0 A 2 AÑOS

1. Concepto de desarrollo

2. Características básicas del desarrollo Infantil

3. Desarrollo psicomotor

4. Desarrollo psicomotor de 0 a 2 años

5. Desarrollo cognitivo

6. El desarrollo cognitivo de 02 años según Jean Piaget

7. Desarrollo del aprendizaje y la inteligencia

8. Desarrollo de la memoria

9. Otros conceptos básicos

10. Desarrollo social

11. Desarrollo social de 0 a 2 años

12. El juego

13. Desarrollo afectivo

14. Desarrollo afectivo de 0 a 2 años

15. El desarrollo emocional

16. Conducta de apego

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN

1. Programas de intervención en Atención Temprana

2. Diseño del programa de Atención Temprana

3. Principales áreas de intervención

4. Intervención en el área perceptivocognitiva

5. Intervención en el área sociocomunicativa

6. Intervención para la adquisición de hábitos de autonomía personal

7. Actividades desarrolladas en los programas de Atención Temprana

8. La intervención con familias en los programas de Atención Temprana

MÓDULO 2. ESTIMULACIÓN MOTORA

UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO MOTOR

1. Desarrollo motor

2. Fases del desarrollo infantil

3. Fase 1. Conducta refleja

4. Fase 2. Habilidad de movimiento rudimentario

5. Fase 3. Patrones fundamentales o habilidades motoras fundamentales

6. Fase 4. Movimientos relacionados al deporte

7. Factores que determinan el desarrollo motor

8. Desarrollo perceptivo motor

9. Componentes perceptivos motores

10. Conocimiento corporal

11. Conocimiento espacial

12. Conocimiento direccional

13. Conocimiento temporal

14. Desarrollo neuromotor

15. Desarrollo de la postura corporal del niño

16. Motricidad y objetivos de la motricidad

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO MOTOR FINO

1. El desarrollo motor fino o motricidad fina

2. Actividades para el desarrollo de la motricidad fina

3. Juegos para el desarrollo de la motricidad fina

UNIDAD DIDÁCTICA 7. DESARROLLO MOTOR GRUESO

1. Desarrollo motor grueso o motricidad gruesa

2. Actividades para el desarrollo de la motricidad gruesa

3. Juegos para el desarrollo de la motricidad gruesa

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ACTIVIDADES Y JUEGOS PARA MEJORAR LA MOTRICIDAD

1. Actividades y juegos motrices relacionados con correr, saltar u otras formas de desplazamiento

2. Actividades y juegos para practicar los giros

3. Trabajar el equilibrio, la coordinación y el buen desarrollo psicomotriz caminando

4. Actividades y juegos para trabajar la relación espaciotemporal

5. Ejercicios de coordinación global, óculomanual y manodedo

6. Actividades y juegos de coordinación global

7. Actividades y juegos de coordinación óculomanual y grafomotriz

8. Diferentes ejercicios para trabajar el ritmo

9. Ejercicios que relacionen el tono, la emoción y el equilibrio

UNIDAD DIDÁCTICA 9. MASAJE INFANTIL

1. ¿Qué es el masaje infantil?

2. Beneficios del masaje infantil

3. El poder del tacto: el masaje a niños más mayores

4. Técnicas de masaje en niños

5. Relajar jugando

6. La mecedora

7. La tormenta

8. El reloj de sol

9. La tarta de cumpleaños

10. El universo

UNIDAD DIDÁCTICA 10. ESTIMULACIÓN EN EL MEDIO ACUÁTICO

1. Importancia de los estímulos en el medio acuático

2. Objetivos

3. Beneficios de la estimulación temprana en el medio acuático

4. Reflejos en el medio acuático

5. Piscina y material

6. Tipos de piscinas

7. Tipos de materiales

8. Familiarización. Inmersión. Flotación y propulsión

9. Ejemplo de sesión para trabajar la estimulación en el medio acuático

10. Sesión para niños de 612 meses