CURSO DE COACHING
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- Titulación Certificada tras superar con éxito las Evaluaciones
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CURSO DE COACHING ONLINE
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No solo aprenderás sobre el coaching, sino también sobre su importancia en el entorno empresarial.
Imagínate aplicando técnicas de coaching y mentoring en tu vida profesional, ayudando a líderes empresariales a desbloquear su potencial y alcanzar sus metas.
Nuestro curso de coaching online cubre todo lo necesario para convertirte en un coach profesional.
Desde el conocimiento de las bases teóricas del coaching, pasando por las habilidades de comunicación y escucha activa, hasta el manejo de herramientas y técnicas para el desarrollo de tus coachees; cada módulo está diseñado para ofrecerte una comprensión completa y práctica del coaching.
Además, este curso en coaching no solo te proporcionará habilidades técnicas, sino que también te preparará para manejar situaciones reales en diversos contextos, incluyendo la identificación de objetivos, el diseño de planes de acción, el manejo de emociones y la superación de barreras personales.
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Si deseas estudiar coaching nuestro curso te ofrece una formación especializada en la materia, cubriendo todo, desde la motivación de equipos de trabajo hasta la realización de entrevistas de evaluación.
Ya sea que quieras mejorar tu liderazgo, convertirte en coach, impulsar la motivación de los equipos de trabajo, o simplemente aprender nuevas habilidades, nuestro Curso de Coaching está diseñado para ayudarte a alcanzar tus metas.
Al completar este curso de coaching online, recibirás una Titulación Certificada en coaching, que acreditará tus conocimientos y habilidades ante clientes y empresas del sector.
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Este es tu camino para convertirte en un coacher, capacitándote para motivar a tu equipo de trabajo y ayudar a las personas a alcanzar su máximo potencial. No sólo te ayudará a transformar tu carrera, sino que también te permitirá contribuir de manera significativa al desarrollo de otras personas.
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TEMARIO DEL CURSO COACHING ONLINE
COACHING
Duración en horas: 10 horas
1 Introducción
1.1 Coaching
1.2 Coacher
1.3 Áreas de coaching
1.4 PNL
1.5 El bucle coaching-modelado
1.6 Factores principales coaching-modelado
1.7 Cuestionario: Introducción
2 Guiar y cuidar
2.1 Cuidado y guía
2.2 El entorno
2.3 Psicogeografía
2.4 Ámbito psicogeográfico
2.5 Cuestionario: Guiar y cuidar
3 Comportamientos
3.1 Introducción
3.2 Afirmaciones de un coacher
3.3 Herramientas
3.4 Cuestionario: Comportamientos
4 Instrucción
4.1 Capacidades cognitivas
4.2 Ensayo mental
4.3 Aceptar la colaboración
4.4 Nivel de respuesta
4.5 Metacartografía
4.6 Imaginación
4.7 Práctica - Vista, oído y movimiento
4.8 Cuestionario: Instrucción
5 El mentor
5.1 Introducción
5.2 La figura del mentor
5.3 Jerarquía de valores
5.4 Confianza
5.5 Práctica - Jerarquía de valores
5.6 Cuestionario: El mentor
6 Patrocinador
6.1 Introducción
6.2 Mensajes de patrocinio
6.3 Rendimiento
6.4 Saber escuchar
6.5 Patrocinio grupal
6.6 Afirmaciones constructoras
6.7 Cuestionario: Patrocinador
7 Modificar situaciones
7.1 Introducción
7.2 No saber
7.3 Dobles lazos
7.4 Niveles de aprendizaje
7.5 Supervivencia
7.6 Cuestionario: Modificar situaciones
7.7 Cuestionario: Cuestionario final
DIRECCIÓN Y MOTIVACIÓN DE EQUIPOS
Duración en horas: 10 horas
1 La entrevista de evaluación
1.1 Introducción
1.2 Conceptos básicos
1.3 La entrevista de evaluación
1.4 Evaluación del desempeño y Gestión de Recursos Humanos
1.5 Principios de la Evaluación del desempeño
1.6 Preparación de las evaluaciones del desempeño
1.7 Técnicas o métodos para la evaluación del personal
1.8 Técnica de comparación
1.9 Técnicas de distribución forzada
1.10 Listas de verificación o listas de control
1.11 Diferencial semántica
1.12 Escalas gráficas y numéricas
1.13 Ventajas de la evaluación del desempeño
1.14 Problemas del proceso de evaluación
1.15 Objetivos de la evaluación del desempeño
1.16 Presentación - La entrevista de evaluación
1.17 Cuestionario: La entrevista de evaluación
2 Delegación eficaz de funciones
2.1 En qué consiste delegar
2.2 Habilidades para delegar
2.3 Comienza la tarea de delegar
2.4 Tareas delegables y no delegables
2.5 Presentación - Delegación eficaz de funciones
2.6 Cuestionario: Delegación eficaz de funciones
3 Mejorar el rendimiento de un equipo de trabajo
3.1 Formación de equipos de trabajo
3.2 Miembro ideal de un equipo de trabajo
3.3 Desarrollo de equipos de trabajo
3.4 Cómo organizar su equipo
3.5 El tiempo y el proceso administrativo
3.6 Establecimiento de prioridades
3.7 Planificación y fijación de metas
3.8 Estrategias para la fijación de metas
3.9 Seleccionar personas adecuadas
3.10 Evaluación del equipo
3.11 Presentación - Mejorar el rendimiento de un equipo de trabajo
3.12 Cuestionario: Mejorar el rendimiento de un equipo de trabajo
4 Toma de decisiones
4.1 Toma de decisiones
4.2 Tipos de decisiones
4.3 Importancia de la toma de decisiones
4.4 Implicaciones en la toma de decisiones
4.5 Estilos de dirección
4.6 Toma de decisiones. Técnicas para la toma de decisiones en grupo
4.7 Presentación - Toma de decisiones
4.8 Cuestionario: Toma de decisiones
5 Motivación de equipos de trabajo
5.1 Introducción
5.2 Definición de Motivación
5.3 Diferencias entre motivación y satisfacción
5.4 Teorías y Modelos
5.5 Teorías de contenido
5.6 Teorías de procesos
5.7 Medio Ambiente
5.8 Grupos y Equipos
5.9 Motivación de Equipos de Trabajo
5.10 Conclusiones
5.11 Presentación - Motivación de equipos de trabajo
5.12 Cuestionario: Motivación de equipos de trabajo.
6 Técnicas de dirección de equipos
6.1 Introducción
6.2 Modelo del continuo autocrático – democrático
6.3 El liderazgo situacional
6.4 Cuestionario: Cuestionario final Dirección de equipos
GESTIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO
Duración en horas: 20 horas
1 Competencias para la gestión de equipos de trabajo
1.1 Introducción
1.2 Conceptos básicos
1.3 La entrevista de evaluación
1.4 Evaluación del desempeño
1.5 Principios de la Evaluación del desempeño
1.6 Preparación de las evaluaciones del desempeño
1.7 Técnicas o métodos para la evaluación del personal
1.8 Técnica de comparación
1.9 Técnicas de distribución forzada
1.10 Listas de verificación o listas de control
1.11 Diferencial semántica
1.12 Escalas gráficas y numéricas
1.13 Ventajas de la evaluación del desempeño
1.14 Problemas del proceso de evaluación
1.15 Objetivos de la evaluación del desempeño
1.16 Cuestionario: Competencias necesarias para la gestión de equipos de trabajo
2 Habilidades de liderazgo
2.1 El proceso de liderazgo
2.2 Estilos de liderazgo
2.3 El liderazgo emocional
2.4 Cualidades que debe tener el líder
3 Habilidades de desarrollo de personas
3.1 Formación de equipos de trabajo
3.2 Miembro ideal de un equipo de trabajo
3.3 Desarrollo de equipos de trabajo
3.4 Cómo organizar su equipo
3.5 El tiempo y el proceso administrativo
3.6 Establecimiento de prioridades
3.7 Planificación y fijación de metas
3.8 Estrategias para la fijación de metas
3.9 Seleccionar personas adecuadas
3.10 Grupos y Equipos
3.11 Motivación de equipos de trabajo
3.12 Evaluación del equipo
3.13 Cuestionario: Habilidades de desarrollo de personas
4 Habilidades de comunicación interpersonal
4.1 Introducción
4.2 Reuniones
4.3 Reuniones informativas y de recogida de información
4.4 Reuniones para llegar a un acuerdo
4.5 Reuniones creativas
4.6 El papel del coordinador de una reunión
4.7 Características de un buen coordinador de reuniones
4.8 Preparación de la reunión
4.9 Tipología de los participantes
4.10 Apertura de la reunión
4.11 Cuerpo de la reunión
4.12 El cierre de la reunión
4.13 Métodos y formas para hacerse comprender
4.14 El lenguaje del cuerpo
4.15 Clave de una reunión con éxito
4.16 Consejos y formas en las reuniones de negocios
4.17 Causar buena impresión
4.18 Cómo mantener la reunión dentro de su cauce
4.19 Una atmósfera adecuada
4.20 Factores ambientales
4.21 Tipos de reuniones fuera de la empresa
4.22 Supuesto práctico
4.23 Cuestionario: Habilidades de comunicación interpersonal
5 Habilidades de gestión de conflictos interpersonales
5.1 Sentido de los conflictos
5.2 Las personas y las conflictos
5.3 Tipos de conflictos
5.4 Tratamiento de las conflictos
5.5 Descripción de conflictos
5.6 Normas generales frente a las conflictos
5.7 Descubrir un verdadero conflicto
5.8 Conformidad y contraataque
5.9 Prever la objeción
5.10 Retrase la respuesta
5.11 Negación de un conflicto
5.12 Admisión de un conflicto
5.13 Cuestionario: Habilidades de gestión de conflictos interpersonales
6 Habilidades de delegación
6.1 Delegación eficaz de funciones
6.2 En qué consiste delegar
6.3 Habilidades para delegar
6.4 Comienza la tarea de delegar
6.5 Tareas delegables y no delegables
6.6 Mejorar el rendimiento de un equipo de trabajo
6.7 Formación de equipos de trabajo
6.8 Miembro ideal de un equipo de trabajo
6.9 Desarrollo de equipos de trabajo
6.10 Cuestionario: Habilidades de delegación
7 Gestión de equipos de trabajo
7.1 Cómo organizar su equipo
7.2 El tiempo y el proceso administrativo
7.3 Establecimiento de prioridades
7.4 Planificación y fijación de metas
7.5 Estrategias para la fijación de metas
7.6 Seleccionar personas adecuadas
7.7 Evaluación del equipo
7.8 Toma de decisiones
7.9 Tipos de decisiones
7.10 Importancia de la toma de decisiones
7.11 Implicaciones en la toma de decisiones
7.12 Estilos de dirección
7.13 Técnicas para la toma de decisiones en grupo
7.14 Cuestionario: Gestión de equipos de trabajo
8 Comunicación eficaz con el equipo
8.1 Planteamiento de una presentación
8.2 Tipos de presentaciones
8.3 El mensaje
8.4 Elementos de apoyo
8.5 Comunicación verbal
8.6 Comunicación no verbal
8.7 Imagen personal
8.8 El miedo escénico
8.9 Improvisar
8.10 Preguntas del grupo
8.11 Evaluación
8.12 Supuesto práctico
8.13 Cuestionario: Comunicación eficaz con el equipo
9 Motivación de equipos de trabajo
9.1 Introducción
9.2 Definición de Motivación
9.3 Diferencias entre motivación y satisfacción
9.4 Teorías y Modelos
9.5 Teorías de contenido
9.6 Teorías de procesos
9.7 Medio Ambiente
9.8 Grupos y Equipos
9.9 Motivación de Equipos de Trabajo
9.10 Conclusiones
9.11 Cuestionario: Motivación de equipos de trabajo
10 Cómo impulsar un proyecto de equipo
10.1 Condiciones básicas
10.2 Como desarrollar el trabajo en equipo
10.3 La conducción de reuniones
10.4 El método científico de toma de decisiones
10.5 Aspectos importantes de la conducción de reuniones
10.6 Motivación profesional
10.7 Base para lograr buenas relaciones
10.8 Problemas humanos
10.9 Comportamiento del hombre
10.10 La delegación
10.11 El arte de mandar
10.12 Cuestionario: Cuestionario final
TITULACIÓN DEL CURSO DE COACHING
- Obtendrás el Diploma Certificado de la formación recibida, en formato digital, con los contenidos, competencias y horas del curso realizado. Contendrá Firma digital y huella electrónica, así como código de validación exclusivo ante terceros, según recoge la Ley 59/2003 de firma electrónica. Podrás Acreditar que tu Título es real, ante cualquier Empresa o entidad que lo solicite.
-
Validez curricular. Formación para el empleo.
- Centro asociado a la INTERNATIONAL COMMISSION ON DISTANCE EDUCATION "UNESCO"
- Código de Seguridad para Empresas que requieran confirmar la titulación del estudiante
- Todos nuestros títulos son de carácter privado.
- Diploma Digital certificado con Firma y Huella Electrónica
- Todos nuestros Diplomas Digitales poseen la misma validez exactamente que los Diplomas impresos por poseer firma/huella electrónica de acuerdo con la Ley 59/2003 de 19 de diciembre
Opiniones de Alumnos
"El curso de Coaching me ha parecido genial. Lo recomiendo"
Leonardo Fernández⭐⭐⭐⭐⭐
"Estaba buscando cursos de coaching online y este me ha gustado mucho."
Antonio Martínez⭐⭐⭐⭐⭐
"Buen curso de Coaching. Interesante y completo. Admás muy comodo para estudiar coaching online"
Manuela Hernández⭐⭐⭐⭐⭐
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Información complementaria del Curso Coaching
¿Qué es el Coaching?
El coaching es un proceso de desarrollo personal y profesional que implica la colaboración entre un coach y un cliente. El coach brinda orientación, apoyo y herramientas para ayudar al cliente a alcanzar sus metas, mejorar sus habilidades y superar obstáculos. Se basa en la comunicación efectiva, la escucha activa y la motivación para potenciar el crecimiento y el rendimiento del cliente. El coaching puede aplicarse en diversos contextos, como el liderazgo, el bienestar personal y el ámbito laboral, con el objetivo de alcanzar un mayor éxito y satisfacción en la vida.
Importancia del Coaching
La importancia del coaching radica en su capacidad para empoderar a las personas y equipos. Ayuda a identificar metas claras, superar obstáculos y mejorar el rendimiento. Facilita el autoconocimiento y el desarrollo de habilidades clave, como la comunicación y el liderazgo. Además, promueve la toma de decisiones efectivas y el logro de resultados deseados. En el ámbito empresarial, el coaching puede mejorar la productividad y la satisfacción de los empleados, lo que contribuye al éxito de las organizaciones. En resumen, el coaching es una herramienta valiosa para el crecimiento personal y profesional.
Funciones de un Coach
Las funciones de un coach incluyen guiar y apoyar a individuos o equipos en la consecución de sus metas, proporcionar retroalimentación constructiva, fomentar el autoconocimiento, desarrollar habilidades y estrategias para el crecimiento personal o profesional, y facilitar la toma de decisiones informadas. Además, el coach debe establecer una relación de confianza, escuchar activamente y motivar a sus clientes para que alcancen su máximo potencial. En resumen, el coach desempeña un papel fundamental en el desarrollo y el logro de objetivos, brindando orientación y empoderamiento.
¿En qué consiste el Coaching?
El coaching es un proceso de desarrollo personal o profesional en el que un coach (entrenador) trabaja con un cliente para alcanzar metas específicas. Implica establecer objetivos claros, identificar obstáculos, desarrollar estrategias y proporcionar apoyo. El coach utiliza técnicas de escucha activa y cuestionamiento para fomentar la reflexión y el autoconocimiento del cliente. El coaching se basa en una relación de confianza y colaboración, y su enfoque puede ser variado, desde el coaching de vida hasta el coaching empresarial. El objetivo principal es ayudar al cliente a alcanzar su máximo potencial y mejorar su desempeño en áreas específicas de su vida o trabajo.
¿Cómo ser coach personal?
Para convertirte en un coach personal, sigue estos pasos:
- Educación: Adquiere una formación en coaching a través de programas acreditados que te proporcionen las habilidades necesarias.
- Experiencia: Gana experiencia trabajando con clientes reales o practicando tus habilidades de coaching.
- Certificación: Obtén una certificación reconocida en coaching personal para aumentar tu credibilidad.
- Especialización: Define tu nicho o área de especialización, como coaching de vida, salud o liderazgo.
- Marketing: Promociona tus servicios a través de marketing digital, redes sociales y networking para atraer clientes.
El coaching personal implica empatía, escucha activa y habilidades de comunicación sólidas para ayudar a tus clientes a alcanzar sus objetivos.
Coaching: ¿Qué es y para qué sirve?
El coaching es un proceso de desarrollo personal y profesional que implica la colaboración entre un coach y un cliente para alcanzar metas y mejorar habilidades. Sirve para desbloquear el potencial de una persona, establecer objetivos claros, superar obstáculos y mejorar el rendimiento en áreas específicas de la vida. El coaching se utiliza en diversas áreas, como el liderazgo, la carrera, la salud y las relaciones, para proporcionar orientación, apoyo y un enfoque estructurado para el crecimiento personal y el logro de objetivos.
VENTAJAS DE SER ALUMNO DE ESTUDIO FORMACIÓN
Aula virtual abierta 24 horas al día.
Flexibilidad horaria y aprendizaje a tu ritmo.
Tutor personal.
Asesoramiento, asistencia y orientación para cualquier duda en el ámbito académico.
Acceso a recursos online de calidad
Reducción de costos y tiempo de desplazamiento
Formación actualizada y alineada con las demandas del mercado laboral